FLINK står för “Flexibelt och individanpassat lärande på Kredu”. Projektet finansieras av Svenska folkskolans vänner (SFV). Projektet har sin start i ett tidigare Erasmus+ projekt. I den nuvarande undervisningsformen tillgodoses inte den studerandes individuella språknivå och -behov tillräckligt. Vi vill därför organisera undervisningen, så att lärarna bättre kan stöda och möta den studerandes individuella behov. I projektet strävar vi till att göra undervisningen mer flexibel och lättillgänglig på olika nivåer.   

Ett projekt finansierat av EUs Erasmus+-program för vuxenutbildning. I projektet deltog vuxenutbildningsorganisationer från Sverige, Belgien, Spanien och Slovenien. 

Målet med projektet var att dela goda erfarenheter av språkundervisning för vuxna samt erbjuda lärare och organisationer fortbildning i hur man kan öppna upp lärmiljöer och göra dem mera fokuserade på den studerande i en s.k. Open Class.

Skolan blev beviljade en fortsättning på vårt pilotprojekt tillsammans med Kokkotyö-stiftelsen - arbetsverkstaden Retro i Jakobstad. Utbildningsstyrelsen finansierar projektet med studiesedelunderstöd för att stärka sysselsättnings- och arbetsmöjligheter. Projektets målsättning är att stärka de grundläggande färdigheterna, öka den digitala kompetensen, förstärka den sociala kompetensen samt vid behov ge baskunskaper kring entreprenörskap. Projektets målsättning är att genom individuell handledning förstärka den studerandes självförmåga (self efficacy) att aktivt arbeta för sin egen sysselsättning och att arbeta för ett aktivt medborgarskap. Språkhoppet 2.0 tar modellen i Språkhoppet till nästa nivå.

Kredu deltog i det treåriga projektet tillsammans med Bildningsalliansen, Yrkeshögskolan Novia och Yrkeshögskolan Centria. Projektet finansierades via NTM-centralen i Mellersta Finland med medel ur Europeiska socialfonden ESF.

Projektet utvecklade undervisningskoncept och -material kring entreprenörskap för den fria bildningens integrationsutbildningar, bl.a. en Handbok och lektionsplanering kring entreprenörskap och Företagarens videoguide (https://www.youtube.com/channel/UCKeGpWIhVFfetRydAwvU66Q/videos).

Ett med studiesedelunderstöd från Utbildningsstyrelsen finansierat samprojekt med arbetsverkstaden Retro (Kokkotyö-stiftelsen) i Jakobstad. Skolan var huvudaktör.

​

Projektets syfte var att förstärka långtidsarbetslösa invandrares språkkompetens i svenska resp. finska och att öka deras samhälls- och arbetslivskompetens. En modell för att förbättra målgruppens möjligheter att komma ut i arbetslivet och därigenom inkluderas i samhället.

Ett projekt som förverkligas gemensamt med andra folkhögskolor, studiecentraler och expertorganisationer.

Målsättningen är att stöda en holistisk integration och inklusion samt stöda individens sysselsättningsmöjligheter och medborgarskap i det finländska samhället. I projektet skapas arbetsmetoder och konkreta verktyg för en holistisk handledning av nyanlända inom den fria bildningen.